Download Silabus PAI SD Kelas 3 Semester 1Terlengkap - aksesyasin

 

1. Pengertian Silabus dan Komponen Silabus

Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu dan/atau kelompok mata pelajaran/ tema tertentu yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, indikator pencapaian, kompetensi untuk penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar.

Beberapa komponen silabus minimal yang dapat membantu dan memandu para guru dalam mengelola pembelajaran, antara lain sebagai berikut:

• Identitas mata pelajaran (khusus SMP/MTS/SMPLB/paket B dan SMA/MA/SMALB/SMK/MAK/paket C/ paket C kejuruan.
• Identitas sekolah meliputi nama satuan pendidikan dan kelas.
• Kompetensi inti merupakan gambaran secra kategorial mengenai kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah kelas dan mata pelajaran.
• Kompetensi dasar merupakan kemampuan spesifik yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan yang terkait muatan atau mata pelajaran.
• Materi pokok memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi.
• Pembelajaran yaitu kegiatan yang dilakukan oleh pendidikan dan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.
• Penilaian merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik.
• Alokasi waktu sesuai dengan jumlah jam pelajaran dalam struktur kurikulum untuk satu semester atau satu tahun.
• Sumber belajar dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar atau sumber belajar lain  yang relevan.

2. Langkah-langkah Penyusunan Silabus

• Mengisi Identitas Silabus
• Mengkaji dan Menentukan Kompetensi Inti
• Mengkaji dan Menentukan Kompetensi Dasar.

Download Silabus PAI SD Kelas 3 Edisi Revisi

Sebelum menentukan atau memilih kompetensi dasar, penyusun terlebih dahulu mengkaji kompetensi dasar mata pelajaran dengan memperhatikan hal-hal sebagai berikut:

1. Urutan berdasarkan hirarki konsep disiplin ilmu dan/atau tingkat kesulitan kompetensi dasar.
2. Keterkaitan antar kompetensi dasar dalam mata pelajaran
3. Keterkaitan kompetensi dasar antarmata pelajaran.

• Mengidentifikasi Materi Pokok Pembelajaran

Materi pembelajaran ditentukan dengan cara mengidentifikasi materi pembelajaran yang menunjang dan relevan dengan kompetensi dasar yang hendak dicapai dengan mempertimbangkan:

1. Potensi siswa
2. Rellevansi dengan karakteristik daerah, kepentingan local, nasional, dan global.
3. Tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, social, dan spiritual siswa
4. Kebermanfaatkan bagi siswa
5. Struktur keilmuan
6. Aktualitas, kedalaman dan keluasan materi pembelajaran
7. Relevan dengan kebutuhan siswa dan tuntutan lingkungan
8. Alokasi waktu.

Diatas merupkan susunannya untuk mendaptkan filenya silahkan ikuti langkah-langkahnya agar tidak membingungkan. Selamat membaca di aksesyasin dan ikuti terus updatenya ditelegram kami.